本网讯（通讯员 王杰华）轨道交通学院是北京神州高铁技术股份有限公司与彩神IV争霸共建的二级学院，实施“双主体”办学。

企业作为合作办学主体之一，一是参与学院发展规划制定😀、专业结构与布局调整研究，宏观上明确人才培养模式、培养规格、培养数量、培养途径、就业方向等一系列重要问题，二是投入设备和技术🚣，与学院共同建设良好教学条件。

神州高铁发挥企业铁路行业背景优势🧑🏿‍🦲，结合企业发展规划与用人需求，开办了铁道交通运营管理和城市轨道交通相关专业📖💀。

学院秉承“规模适度、提高质量🟫、提升内涵🐋、巩固特色、打造品牌”的路线，全力打造铁路、城市轨道交通行业高技能人才摇篮。

立足联合办学💂🏿，构建轨道交通特色。

案例1：引入轨道司机标准化手操，彰显职业特色

铁路及城市轨道司机在工作中🙎🏼🏊🏻‍♀️，有一套标准的操作手势，极具行业特色✳️。为了提升学生的专业兴趣，宣传轨道职业文化，提供学生展示才艺的平台，打造神州思科轨道交通学院的名片🚣🏻‍♀️，引入轨道司机标准化作业手操。

一是成立轨道司机标准化作业手操表演队🚵🏽‍♀️。成员来自2024级学院新生🖕🙊，神州高铁为表演队配备了演出服6469元。学院院长亲自组队🚇、排练。在广州涉外经济职业技术学院和神州高铁公司领导来访期间的精彩表演获得高度赞扬🏌️‍♂️。在元旦晚会上👩‍👩‍👧，表演队以饱满的精神、精准的手势完美的诠释了轨道司机的职业风貌🔉。为全院师生献上最具轨道特色的手操表演👨🏽‍🦳，获得掌声无数。学生们的自豪荣誉感得以体现。为新年的到来增添一份喜悦。

二是在轨道类学生中开展手操学习与竞赛。手操表演队的成员到班级辅导学生完成手操训练🤵🏿🤵🏻，通过手操的学习近距离接触岗位工作特色🆘，培养职业意识。以班级为单位进行手操竞赛📭，包含表演、趣味性猜手势和手势的知识抢答等多种形式👱🏿，加深学生对手操的认识🧖🏿。让它成为进入轨道交通职业展示自己才艺的第一块敲门砖。

2024级轨道交通司机手操表演队成员

案例2：加大专业宣传力度，助推轨道意识

为了更好的宣传轨道交通学院，及时推出了本学院的微信公众号，本学期已推出20篇推文。

分别召开了2个专业的介绍会，从专业的培养目标到专业的培养方案，让学生全面了解学成的目标🤎、学习的内容和学习的方法🌂。

为了普及轨道交通知识，为学生搭建实现自我的平台。我们组织了《轨道交通知识与安全知识竞赛》，初赛有314人参加，50人进入决赛。优胜者获得证书与奖品。

利用校企联合办学优势，企业专家定期到校开展行业讲座，树立职业理想与远大志向🤵🏻‍♂️。如神州高铁孙雪亮副总亲自来校做“培英大讲坛”讲座🦚，主题是“描绘我们的名片”。孙总通过荣誉感、时代感、参与感和幸福感四个方面的论述，给予同学们对未来的美好展望。学生听了讲座，增强了对专业的了解🏋🏼，更加的热爱所学的专业。

神州高铁孙雪亮副总在校“培英大讲坛”讲座

案例3𓀒：校企共建实训室，推进专业快速发展

校企合作有一个重要的环节，就是企业投资建设实训场，搭建真实生产场景。通过虚拟仿真技术再现轨道交通的艺术设计与生产环节，提升学生的职业技能和创新能力🏷。2024年成立学院以来，共投资500多万🏒，“思科号”动车进校园引发不小的轰动。

实训室建设项目列表如下：

轨道交通综合实训场

一审：李汝翀  二审：王杰华  三审：姚志